El Sistema de Aseguramiento del Perfil de Egreso UDLA busca generar un correcto diseño, evaluación de logro y retroalimentación de los perfiles de egreso de todas las carreras impartidas por Universidad de Las Américas. Con la aplicación de este sistema se espera garantizar una formación de calidad, pertinente a los desafíos del mundo laboral.
Los componentes del Sistema de Aseguramiento del Perfil de Egreso UDLA son 3 y abarcan los siguientes ámbitos:
Cada uno de estos componentes orienta el trabajo que deben realizar los equipos curriculares de las carreras UDLA. En conjunto explican los mecanismos de aseguramiento de calidad que permiten implementar un correcto diseño, evaluación y retroalimentación de perfiles de egreso.
El Plan de Mejoramiento Institucional 2017-2018 de UDLA se compone de los siguientes Macroproyectos:
Macroproyecto 1. Reforzamiento o mejoramiento de la Gestión Institucional.
Macroproyecto 2. Fortalecimiento del cuerpo académico-docente y su desempeño.
Macroproyecto 3. Aseguramiento del cumplimiento de los estándares de recursos de aprendizaje y apoyos complementarios a los estudiantes en cada una de las sedes y jornadas.
Macroproyecto 4. Mejoramiento de indicadores de progresión de los estudiantes en el proceso formativo.
Macroproyecto 5. Evaluación del logro y retroalimentación de los perfiles de egreso.
En esta sección se explica el macroproyecto N° 5, referido a la evaluación del Perfil de Egreso. En adelante se denominará como Plan de Evaluación de Logro del Perfil de Egreso debido a que este es el nombre con el que se designa en el Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2017-21. Este plan tiene por objetivo garantizar la verificación y seguimiento de logro progresivo de Resultados de Aprendizaje terminales del Título y Grado Académico a lo largo de una carrera a través de procedimientos mixtos. Esto último refiere a la consideración de la perspectiva directa que evalúa el desempeño académico de los estudiantes y la opinión de los actores relevantes del proceso formativo: estudiantes, docentes, egresados, empleadores.
El Plan de Evaluación de Logro del Perfil de Egreso es un proceso mediante el cual las carreras procesan evidencia de desempeño y opinión para identificar oportunidades de mejora que intervienen favorablemente en los Resultados de Aprendizaje de los estudiantes. Para ello, se focaliza el trabajo en las asignaturas integradoras, definidas como aquellas que permiten levantar evidencia de logro del Perfil de Egreso.
Consolidar un plan integral de evaluación de perfiles de egreso para medir el logro de resultados de aprendizaje y fortalecer la mejora continua de las carreras.
En abril de 2017 se constituyó la Mesa Central de Evaluación del Logro de Perfil de Egreso. Se extendió invitación a decanos, directores de instituto, directores de escuela, secretarios académicos, directores académicos de campus, directores y colaboradores de la Vicerrectoría de Aseguramiento de la Calidad y Análisis Institucional (VRACAI) y Vicerrectoría Académica (VRA).
Acciones específicas:
En abril de 2017 se constituyó la Mesa Central de Evaluación del Logro de Perfil de Egreso. Se extendió invitación a Decanos, Directores de Instituto, Directores de Escuela, Secretarios Académicos, Directores Académicos de Campus, Directores y colaboradores de la Vicerrectoría de Aseguramiento de la Calidad y Análisis Institucional (VRACAI) y Vicerrectoría Académica (VRA).
Actualmente, la Mesa está constituida por los siguientes miembros:
En abril del 2016 UDLA define la necesidad de analizar modelos de evaluación del logro de Perfil de Egreso nacionales y extranjeros. Para esto, equipos de VRA se capacitan en Deusto International Tuning Academy en “Elaboración de asignaturas por resultados de aprendizaje” [1].
En noviembre 2016 equipos VRA participan en seminario Laureate referido a la evaluación de logro de perfiles de egreso (UNAB, UPC y UDLA).
En enero 2017 equipos de VRA y VRACAI participan de Seminario “Evaluación del logro de perfiles de egreso y su impacto en la acreditación” [2].
En marzo 2017 se presenta a Comité de Rectoría y Consejo Académico el Plan Integral de Evaluación de Logro de Perfil de Egreso de carreras UDLA. El plan contempla levantamiento de evidencia directa del desempeño de los estudiantes y evidencia indirecta de opinión de estudiantes, egresados y empleadores.
En abril 2017 se constituye la Mesa Central de Evaluación de Logro de Perfil de Egreso de carreras UDLA. Se reúne una vez a la semana y está conformada por Decanos, Directores de Escuela, Directores de Instituto, Secretarios Académicos de Facultades, Directores y analistas de áreas de VRA y VRACAI. La Mesa Central es la encargada de generar y validar los protocolos y mecanismos necesarios para implementar el Plan.
En abril y mayo 2017 se capacita a Directores de Escuela y comités curriculares en temas relativos al Plan de Evaluación integral del logro de Perfil de Egreso.
En mayo 2017 se contratan 7 asesores especialistas en evaluación de aprendizajes para colaborar con las Escuelas en el análisis y mejora de los protocolos evaluativos de las asignaturas integradoras.
Referencias: [1] Cómo diseñar un curso/asignatura centrado en el aprendizaje por resultados http://tuningacademy.org/tuning-training/?lang=es [2] Evaluación del logro de perfiles de egreso y su impacto en la acreditación http://www.cinda.cl/programa-academico/grupo-operativo/
Comisión Nacional de Acreditación, CNA. (2016a). Criterios de evaluación para la acreditación de carreras profesionales, carreras profesionales con licenciatura y programas de licenciatura. Santiago, Chile: autor.
Comisión Nacional de Acreditación, CNA. (2016). Guía de Evaluación Externa. Universidades. Santiago, Chile: autor.
Comisión Nacional de Acreditación, CNA. (2016). Resolución de Acreditación N° 354 para Universidad de Las Américas. Santiago, Chile.
Universidad de Las Américas, Unidad de Gestión Curricular. (2015). Guía para elaborar Perfiles de Egreso por resultados de aprendizaje. Santiago, Chile: Vicerrectoría Académica.
Universidad de Las Américas, Unidad de Gestión Curricular. (2016). Plan de Evaluación Intermedia del Perfil de Egreso. Documento interno de trabajo. Santiago, Chile.
Universidad de Las Américas. (2015). Informe de Autoevaluación Institucional. Documento interno de trabajo. Santiago, Chile.
Universidad de Las Américas. (2017). Plan de Desarrollo Estratégico – Área de Docencia 2017-2021. Documento interno de trabajo. Santiago, Chile.
Centro Interuniversitario de Desarrollo, CINDA. Evaluación del logro de perfiles de egreso y su impacto en la acreditación. Seminario desarrollado a través del Grupo Operativo de universidades chilenas (GOP). Ver presentaciones de los expositores en http://www.cinda.cl/programa-academico/grupo-operativo/
Tuning-Universidad de Deusto. Cómo diseñar un curso/asignatura centrado en el aprendizaje por resultados. En http://tuningacademy.org/tuning-training/?lang=es
